ATIVIDADE DE SEXTA-FEIRA, 08 DE MARÇO DE 2024.

 

Objeto do conhecimento 

Escrita autônoma e compartilhada
Compreensão em leitura
Correspondência fonema-grafema.
Medidas de comprimento, massa e capacidade: comparações e unidades de medida não convencionais
Elementos da linguagem.
Brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional.

Habilidades: 

(EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.

(EF01MA15) Comparar comprimentos, capacidades ou massas, utilizando termos como mais alto, mais baixo, mais comprido, mais curto, mais grosso, mais fino, mais largo, mais pesado, mais leve, cabe mais, cabe menos, entre outros, para ordenar objetos de uso cotidiano.
(EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.).
(EF12EF01) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas

Objetivo:

Verificar os conhecimentos prévios dos alunos em relação ao sistema de escrita.

Identificar e desenvolver a percepção visual dos alunos.

Comparar comprimentos, usando o apoio de imagens e vocabulário adequando como “mais largo” e “mais estreito”. 

Perceber que os jogos e as brincadeiras são direitos fundamentais das crianças.

Atividade permanente:

Sorteio do ajudante do dia.

Sorteio: Boa tarde meu Deus querido, a aula já vai começar, nós queremos que o senhor, venha conosco ficar, aqui estamos juntinhos, e já vamos estudar, abençoe as professoras, os coleguinhas, a nossa escola  também o nosso lar. Em nome do pai, do filho, do espírito santo, amém.

Leitura do alfabeto cantado.
Leitura dos números de 0 a 100
Cantiga dos dias da Semana.
Chamadinha.
Cantinho da Leitura

Componente curricular:

LÍNGUA PORTUGUESA 

> DIA DA MULHER

Roda de conversa.
Exibição do vídeo :DIA DA MULHER EXPLICADO PARA CRIANÇAS. Tia Mary Oliver

Observação e identificação do mês que comemora o dia da mulher e circule. Contorne cubra e pinte a letra da palavra mulher, desembaralhe as letras e descubra  apalavra e no retângulo  faça um desenho para a mulher mais importante da sua vida.

MATEMÁTICA: 

>NOÇÕES DE MEDIDAS

Roda de conversa informal.
Exibição do vídeo: MEDIDAS DE COMPRIMENTO. Zum Zum Zum Kids.
Livro de matemática página 22. Atividade 9.
Perguntar aos alunos se saberiam representar o caminho que percorrem de casa até a escola e pedir para representar em uma folha avulsa e, em seguida, socialize os trabalhos. Permitir inúmeras explorações, por exemplo, conceitos de largo e estreito, localização espacial, noção de bairro e educação para o trânsito.

                                

EDUCAÇÃO FÍSICA:

> RECREAÇÃO.

Jogos e brincadeiras.
Concepção a cerca do aquecimento físico e conversar sobre a importância das brincadeiras regionais.

   ARTE: 

> DESENHO.

Pintura.

Recorte.

Desenhar.

Escrita do nome, desenhar e pintar as pétalas da flor abaixo e dedicar á mulher mais especial de sua vida e escreva o nome dela no espaço abaixo.

C

AVALIAÇÃO:

>A avaliação dar-se-á de forma processual, contínua e gradativa. Observação e registro quanto à participação, interesse e realização das atividades durante a aula.