ATIVIDADE DE QUARTA-FEIRA, 01 DE MAIO DE 2024.

.Objeto do conhecimento:

• Construção do sistema alfabético.
• Quantificação de elementos de uma coleção: estimativas, contagem um a um, pareamento ou outros agrupamentos e comparação
• 
Características dos materiais.

Habilidades:

(EF01LP06) Segmentar oralmente palavras em sílabas.
(EF01LP13) Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas mediais e finais.
(EF01MA02) Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos. 
(EF01CI01) Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente.

OBJETIVO:

• Reconhecer e identificar  sílabas de letras. 
• Desenhar dez elementos em uma imagem.
• Traçar corretamente os algarismos 0 e 10, seguindo uma linha pontilhada e, também, sem apoio.
• Reconhecer animais e plantas como seres vivos.

Atividade permanente:

Sorteio do ajudante do dia.
Oração: Boa tarde meu Deus querido, a aula já vai começar, nós queremos que o senhor, venha conosco ficar, aqui estamos juntinhos, e já vamos estudar, abençoe as professoras, os coleguinhas, a nossa escola também o nosso lar. Em nome do pai, do filho, do espírito santo, amém.
Leitura do alfabeto cantado.
Leitura dos números de 0 a 100
Cantiga dos dias da Semana.
Calendário
Chamadinha
Cantinho da Leitura

Componente curricular:

LÍNGUA PORTUGUESA.

>SÍLABAS.
Leitura em grupo;
Leia o texto abaixo e circule as palavras de duas sílabas. 





MATEMÁTICA: 

>NÚMERO 0 E 10.
Investigação do conhecimento prévio;
 Observação da ausência do zero antes dos números, ou seja, à esquerda dos números. Aproveitar o momento para levantar conhecimentos prévios dos alunos acerca do número 10.



CIÊNCIAS:

> CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS ANIMAIS. 
Aula dialogada com atividade impressa.
 Esta é a 3ª aula de um conjunto de 3 planos de aula com foco em animais e plantas como seres vivos.



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