ATIVIDADE DE TERÇA-FEIRA, 16 DE ABRIL DE 2024

Objeto do conhecimento: 

Construção do sistema alfabético e da ortografia.
Quantificação de elementos de uma coleção: estimativas, contagem um a um, pareamento ou outros agrupamentos e comparação.

O modo de vida das crianças em diferentes lugares.

Habilidades:

(EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras.
(EF01LP08) Relacionar elementos so - noros (sílabas, fonemas, partes de pa - lavras) com sua representação escrita.

EF01MA02) Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos. 

EF01GE01) Descrever características observadas de seus lugares de vivência (moradia, escola etc.) e identificar semelhanças e diferenças entre esses lugares.

OBJETIVOS: 

  • Reconhecer diferenças e semelhanças sonoras entre palavras.

  • Levantar hipóteses sobre o assunto do texto que lerão a partir da observação de ilustraçõe.

  • Explorar a consciência fonológica.

  • Representar, por meio de desenho, a quantidade dois.

  • Identificar, em uma imagem, a que contém 3 elementos.

  • Traçar corretamente os algarismos 2 e 3, seguindo uma linha pontilhada e, também, sem apoio.

  • Reconhecer os direitos da criança, relacionando-os com a própria vida.

Atividade permanente:

Sorteio do ajudante do dia.
Oração: Boa tarde meu Deus querido, a aula já vai começar, nós queremos que o senhor, venha conosco ficar, aqui estamos juntinhos, e já vamos estudar, abençoe as professoras, os coleguinhas, a nossa escola também o nosso lar. Em nome do pai, do filho, do espírito santo, amém.

Leitura do alfabeto cantado.
Leitura dos números de 0 a 100
Cantiga dos dias da Semana.
Calendário
Chamadinha
Cantinho da Leitura

Componente curricular:

LÍNGUA PORTUGUESA.

 > POEMA

Leitura do poema:A CASA(Vínicios de Moraies)

Tocar a música e pedir  que todos  acompanhe as palavras faladas com o dedo no texto impresso. Primeiro farão o acompanhamento no cartaz a fim de que todos compreendam a comanda da atividade. Fixar o cartaz com a letra da música na lousa.

MATEMÁTICA:

>NÚMERO DOIS.

Aula explicativa.

Atividade do livro de matemática página trinta e oito.

Observação da quantidade de elementos presentes em cada imagem e a localização de algumas partes do corpo que aparecem aos pares. Verifique se identificam, por exemplo, os olhos, as mãos, os pés, as pernas, as orelhas, os braços etc. É possível também conversar com a turma sobre os animais bípedes (que possuem duas pernas).

GEOGRAFIA:

>DIREITOS DE RECEBER CUIDADOS.

Roda de conversa

Solicitar que as crianças compartilhem com a turma aspectos de convivência de sua família indicando as principais atividades do seu cotidiano. 

Avaliação:

>A avaliação dar-se-á de forma processual, contínua e gradativa. Observação e registro quanto à participação, interesse e realização das atividade.