ATIVIDADE DE SEXTA-FEIRA, 17 DE MAIO DE 2024.

 Objeto do conhecimento:

• Conhecimento do alfabeto do português do Brasil.

• Construção do sistema alfabético e da ortografia.

• Figuras geométricas espaciais: reconhecimento e relações com objetos familiares do mundo físico

• Brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional.

• Contextos e práticas.

Habilidades:

(EF01LP10) Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das letras.

(EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras.

EF01MA13) Relacionar figuras geométricas espaciais (cones, cilindros, esferas e blocos retangulares) a objetos familiares do mundo físico

(EF12EF01) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas.

(EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.

OBJETIVO:

• Reconhecer as letras do alfabeto e sua ordem. 

• Compreender que o alfabeto é um conjunto de letras com as quais se formam as palavras.

• Aprender as letras do alfabeto, sua ordem e reconhecer seus fonemas e grafemas.

• Experimentar brincadeiras do contexto  comunitário.

• Representar   uma  paisagem  por meio de desenho.

Atividade permanente:

Sorteio do ajudante do dia.
Oração: Boa tarde meu Deus querido, a aula já vai começar, nós queremos que o senhor, venha conosco ficar, aqui estamos juntinhos, e já vamos estudar, abençoe as professoras, os coleguinhas, a nossa escola também o nosso lar. Em nome do pai, do filho, do espírito santo, amém.

Leitura do alfabeto cantado.
Leitura dos números de 0 a 100
Cantiga dos dias da Semana.
Calendário
Chamadinha
Cantinho da Leitura.

Componente curricular:

LÍNGUA PORTUGUESA.

> QUEBRA-CABEÇA DO ALFABETO.

Aula expositiva com atividade impressa.

Aprendendo o alfabeto de forma lúdica e divertida através do quebra-cabeça. Dividir os alunos em dupla e montar o quebra- cabeça, identificaando os fonemas e sua representação por letras, e também, nomear  e recitá-lo na ordem das letras.

MATEMÁTICA:

>SÓLIDOS GEOMÉTRICOS.

Jogos da memória;

As peças são embaralhadas e postas com as figuras voltadas para baixo, de modo que as imagens não possam ser vistas, cada participante deve, na sua vez, virar duas peças e deixar que todos as vejam, caso as figuras das peças sejam o nome de um sólido geométrico o jogador recolhe esse par e joga novamente, caso contrário, as peças devem ser viradas novamente com as imagens para baixo, e passa-se a vez para outro jogador, joga-se até não restarem mais peças e ganha o jogo aquele que tiver a maior quantidade de pares.

EDUCAÇÃO FISICA.

> JOGOS E BRINCADEIRAS

Recriação de jogos e brincadeiras

.Futsal. 

Corrida de atletismo.
Morto-Vivo.

>ARTE :

> DESENHO.

Representação por meio de desenho de uma paisagem .

Avaliação:

>A avaliação dar-se-á de forma processual, contínua e gradativa. Observação e registro quanto à participação, interesse e realização das atividade.