ATIVIDADE DE QUARTA-FEIRA, 08 DE MAIO DE 2024.

 Objeto do conhecimento:

•Formação do leitor literário/Leitura multissemióticac.
• Quantificação de elementos de uma coleção: estimativas, contagem um a um, pareamento ou outros agrupamentos e comparação.
• Contagem de rotina. Contagem ascendente e descendente. Reconhecimento de números no contexto diário: indicação de quantidades, indicação de ordem ou indicação de código para a organização de informações.
• Escalas de tempo.

Habilidades:

EF15LP18) Relacionar texto com ilus - trações e outros recursos gráficos.
EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.
 (EF01MA02) Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos
(EF01CI06) Selecionar exemplos de como a sucessão de dias e noites orienta o ritmo de atividades diárias de seres humanos e de outros seres vivos.

OBJETIVO:

• Desenvolver o vocabulário.
• Exercitar a pronúncia adequada de palavras.
• Relacionar a quantidade de letras de certa palavra ao número correspondente (até 10).
• Realizar contagens em conjuntos de até 10 elementos.
• Refletir sobre a presença dos números no cotidiano.
• Participar de interações orais.
• Compreender o que é e como cuidar de um ambiente de jardim.

Atividade permanente:

Sorteio do ajudante do dia.
Oração: Boa tarde meu Deus querido, a aula já vai começar, nós queremos que o senhor, venha conosco ficar, aqui estamos juntinhos, e já vamos estudar, abençoe as professoras, os coleguinhas, a nossa escola também o nosso lar. Em nome do pai, do filho, do espírito santo, amém.
Leitura do alfabeto cantado.
Leitura dos números de 0 a 100
Cantiga dos dias da Semana.
Calendário
Chamadinha
Cantinho da Leitura

Componente curricular:

LÍNGUA PORTUGUESA.
>QUADRINHA.
Leitura comparlithada da quadrinha.
Atividade do livro  de português página 64.
Retomar com a turma a quadrinha Sinal, sinaleiro, semáforo, da página 45, em que aparece a palavra ACENDEU. Estimulando os alunos a verbalizarem o significado dessa palavra relacionando-o aos significados lidos.




MATEMÁTICA: 

>VAMOS RECORDAR.
Aula explicativa.
Atividade do livro de matemática página 51.
Ouça atentamente o que a professora vai falar e responda corretamente.




CIÊNCIAS:

>  CUIDANDO DE UM JARDIM.
Aula explicativa e dialogada sobre as plantas.

Observação das planats de um jardim, escolham  algumas plantas e discutam quais de suas características deveriam ser representadas em desenhos, identificando as  árvores frutíferas.



Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

ATIVIDADE DE QUAR.QUIN. E SEXTA-FEIRA,10,11e 12, DE JULHO DE 2024.

Imagem
  Objetos do conhecimentos: •  Construção do sistema alfabético •  Construção do sistema alfabético e da ortografia •  Construção de fatos básicos da adição. •   Corpo humano. Respeito à diversidade . Habilidades:   EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita. EF01LP13) Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas mediais e finais. (EF01MA06) Construir fatos básicos da adição e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas. (EF01CI02) Localizar, nomear e representar graficamente (por meio de desenhos) partes do corpo humano e explicar suas funções. Objetivo:  • Identificar, reconhecer e escrever palavras escritas com o som /t/, representado pela letra t. • Resolver situações-problema envolvendo a ideia de juntar da adição. • Conhecer as peças do dominó e usá-las para efetuar adições. • Reconhecer que diferentes adições podem te...
Leia mais

AULA DE SEGUNDA-FEIRA, 18 DE MARÇO DE 2024. TERÇA-FEIRA, 19 DE MARÇO DE 2024.

Imagem
  Objeto do conhecimento:  Construção do sistema alfabético. Construção do sistema alfabético e da ortografia. Conhecimento do alfabeto do português do Brasil. Conhecimento das diversas grafias do alfabeto/ Acentuação. Localização de objetos e de pessoas no espaço, utilizando diversos pontos de referência e vocabulário apropriado. Habilidades: EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala. (EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita. (EF01LP10) Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das letras. (EF01LP11) Conhecer, diferenciar e relacionar letras em formato imprensa e cursiva, maiúsculas e minúsculas. EF01MA12) Descrever a localização de pessoas e de objetos no espaço segundo um dado ponto de referência, compreendendo que, para a utilização de termos que se referem à posição, como direita, esquerda, em cima, em baixo, é necessário explicitar-se o referencial. ...
Leia mais

ATIVIDADE DE QUINTA-FEIRA,22 DE AGOSTO DE 2024.

Imagem
  Objetos do conhecimento:   •  Construção do sistema alfabético e da ortografia. •  Leitura de tabelas e de gráficos de colunas simples. •  Imanência e transcendência. Habilidades:   .  (EF01LP06) Segmentar oralmente palavras em sílabas.  (EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.  (EF01MA21) Ler dados expressos em tabelas e em gráficos de colunas simples. (EF01ER03) Reconhecer e respeitar as características físicas e subjetivas de cada um. Objetivo: • Incentivo pelo gosto da leitura • Realizar a análise de palavras-chave na sequência de atividades personagem do folclore. • Representar os números por meio de gráfico simples. • Promover o respeito, estimular a amizade e combater o bullying na escola. Atividade permanente: Oração Leitura do alfabeto cantado. Leitura dos números de 0 a 100 Cantiga dos dias da Semana. Calendário. Chamadinha. Cantinho da leitura. Correção da ...
Leia mais