ATIVIDADE DE SEGUNDA,TERÇA E QUARTA-FEIRA, 22,23 e 24 DE JULHO DE 2024.

 

Objetivo: 

Orientar os alunos a respeito da violência verbal em sala de aula.

Esclarecer os danos que o Bullying trás as pessoas

Reflexões sobre a cultura social de cada aluno

Efetuar cálculos de subtração

  

Atividade permanente:

Sorteio do ajudante do dia.
Oração.

Leitura do alfabeto cantado.
Leitura dos números de 0 a 100
Cantiga dos dias da Semana.
Calendário.

Chamadinha.

Correção da atiidade de casa.

Componente curricular:

LÍNGUA PORTUGUESA.

> . LEITURA DE TEXTO.

Leitura deleite e apresentação do projeto Bullyng.
Exibição BULLYING NA ESCOLA - História Infantil/História Dublada/Audio Livro/História Narrada/Historinha

(atividade para o quadro)

LEIA O TEXTO ABAIXO.  

(imprimir e colar nos cadernos).                                                      

QUAL É O ASSUNTO DESSE TEXTO?

(   )  FESTA  JUNINA

(   ) DIA DA ESCOLA

(   ) BULLYING

(   )  DIA DA CRIANÇA

               

ATIVIDADE PARA CASA.

(Atividade impressa)

MATEMÁTICA: 

> ADIÇAO E SUBTRAÇÃO.

Aula explicativa .

Iniciar com uma roda de conversa. Perguntar aos alunos sobre situações em que eles já usaram a adição no dia a dia (ex.: juntar brinquedos, contar doces).

OBSERVE A IMAGEM ABAIXO.     

QUAL O RESULTADO.DA SUBTRAÇÃO?  

(   )  14

(   )  8

(   )  4

(   )  6

OBSERVE ABAIXO A CONTA QUE A PROFESSORA JULYANNE ESCREVEU NA LOUSA.

                     16 +4

QUAL É O RESULTADO DESSA CONTA?

HISTÓRIA:

> HISTÓRIA DE VIDA DO OUTRO

Dinâmica do abraço:
Atividade do livro de história página 15.

Avaliação:

>A avaliação dar-se-á de forma processual, contínua e gradativa. Observação e registro quanto à participação, interesse e realização das atividade.

AULA DE TERÇA-FEIRA 23 DE OUTUBRO DE 2024.

Habilidades:

(EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.

(EF01MA08) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.

(EF01GE01) Descrever características observadas de seus lugares de vivência (moradia, escola etc.) e identificar semelhanças e diferenças entre esses lugares.

Objetivo: 

•Desenvolver habilidades de leitura e escrita
•Resolver  problema  de adição.

•Estimular a observação e a valorização do espaço em que vivem.

  

Atividade permanente:

Sorteio do ajudante do dia.
Oração.

Leitura do alfabeto cantado.
Leitura dos números de 0 a 100
Cantiga dos dias da Semana.
Calendário.

Chamadinha.

Correção da atiidade de casa.

Componente curricular:

LÍNGUA PORTUGUESA.

>LEITURA E ESCRITA DE PALAVRAS

Ditado de palavras.

Escreva as palavras que a professora vai falar no caderno.

MATEMÁTICA: 

>  ADIÇAO E SUBTRAÇÃO.

Aula explicativa .

OBSERVE A IMAGEM.

QUAL O RESULTADO DA SUBTRAÇÃO?  

(   )  14

(   )  2

(   )  4

(   )  6

OBSERVE ABAIXO A CONTA QUE A PROFESSORA  ESCREVEU NA LOUSA.

                     20+4

QUAL É O RESULTADO DESSA CONTA?

GEOGRAFIA:

> OS LUGARES DE BRINCAR

Roda de conversa com as crianças sobre os lugares que elas brincam e quia os que elas mais gostam.

Avaliação:

>A avaliação dar-se-á de forma processual, contínua e gradativa. Observação e registro quanto à participação, interesse e realização das atividade.

AULA DE TERÇA-FEIRA 24 DE OUTUBRO DE 2024.

Habilidades:

(EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.

(EF01MA08) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.

(EF01CI02) Localizar, nomear e representar graficamente (por meio de desenhos) partes do corpo humano e explicar suas funções.

Objetivo: 

• Desenvolver habilidades de leitura e escrita.
• Resolver  problema  de adição.

• Efetuar cálculos de subtração.

• Reconhecer as diferentes partes do corpo, conhecendo a grafia de seus respectivos nomes.

  

Atividade permanente:

Sorteio do ajudante do dia.
Oração.

Leitura do alfabeto cantado.
Leitura dos números de 0 a 100
Cantiga dos dias da Semana.
Calendário.

Chamadinha.

Correção da atiidade de casa.

Componente curricular:

LÍNGUA PORTUGUESA.

>LEITURA E ESCRITA DE PALAVRAS

Aula explicativa com atividade impressa.

Escreva as palavras seguindo a ordem numérica.

MATEMÁTICA: 

>  SUBTRAÇÃO.

Aula explicativa com utilização do material dourado.

Observe e siga o modelo para resolver as subtrações.

CIÊNCIAS:

> O CORPO HUMANO

Roda de conversa.

Avaliação:

>A avaliação dar-se-á de forma processual, contínua e gradativa. Observação e registro quanto à participação, interesse e realização das atividade.