ATIVIDADE DE TERÇA-FEIRA, 13 DE AGOSTO DE 2024.

 

Objetos do conhecimento:

• Construção do sistema alfabético/ Convenções da escrita.
• Formação do leitor literário/Leitura multissemióticac.
• Contagem de rotina
Contagem ascendente e descendente
Reconhecimento de números no contexto diário: indicação de quantidades, indicação de ordem ou indicação de código para a organização de informações.
• Situações de convívio em diferentes lugares.


Habilidades:  

(EF15LP18) Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos.
(EF01LP03) Observar escritas convencionais, comparando -as às suas escritas, percebendo semelhanças e diferenças. 
(EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.
(EF01GE04) Discutir e elaborar, coletivamente, regras de convívio em diferentes espaços (sala de aula, escola etc.).

Objetivo:  

• Participar de interações orais, respeitando os turnos de fala e as opiniões divergentes. .
• Ampliar a noção de números.
• Contar, a partir de estratégias pessoais, elementos de conjuntos
• Aplicar o conceito de dezena como o conjunto de dez elementos.
• Orientar os alunos a respeito da violência verbal em sala de aula.
•  Esclarecer os danos que o Bullying trás as pessoas
•  Reflexões sobre a cultura social de cada aluno

Atividade permanente:

Sorteio do ajudante do dia.
Oração: Boa tarde meu Deus querido, a aula já vai começar, nós queremos que o senhor, venha conosco ficar, aqui estamos juntinhos, e já vamos estudar, abençoe as professoras, os coleguinhas, a nossa escola também o nosso lar. Em nome do pai, do filho, do espírito santo, amém.
Leitura do alfabeto cantado.
Leitura dos números de 0 a 100
Cantiga dos dias da Semana.
Calendário.
Chamadinha.
Cantinho da leitura.
Correção da atividade de casa.


Componente curricular:

LÍNGUA PORTUGUESA.

>  GÊNERO TEXTUAL CARTAZ

Roda de conversa com os alunos e apresentação de cartezes.

Retomando a atividade da aula anterior.

Leitura e observação dos cartazes confeccionados pelos alunos. Apresentação dos alunos dos sobre o Porjeto Bullying. 



MATEMÁTICA:

> DEZENAS.

Aula explicativa com utilização do material dourado.

Observação e identificação das dezenas em um conjunto. Em uma roda de coversa, utilizar o material dourado para explicação da atividade contando e agrupando grupos de 10, formando dezenas.

(Atividade impressa)





 










GEOGRAFIA:

>BRINCAR É MAIS DO QUE DIVERSÃO.
Roda de conversa com os alunos conversando sobre  como podemos nos divertir com os colega nas horas das brincadeiras e como podemos respeitar o outro.

Exibição do vídeo:O Mundinho Sem Bullying #leitura #história #educação #diversidade #respeito








 
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