ATIVIDADE DE TERÇA-FEIRA, 20 DE AGOSTO DE 2024.

 

Objetos do conhecimento:

• Cantar coletivamente uma cantiga.
• Fazer inferências para perceber informações implícitas no texto.
• Reconhecer a letra j em diferentes contextos na palavra
• Leitura, escrita e comparação de números naturais (até 100).
• Situações de convívio em diferentes lugares.


Habilidades:  

(EF15LP18) Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos. 
(EF01LP06) Segmentar oralmente palavras em sílabas. 
(EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita. 
(EF01MA04) Contar a quantidade de objetos de coleções até 100 unidades e apresentar o resultado por registros verbais e simbólicos, em situações de seu interesse, como jogos, brincadeiras, materiais da sala de aula, entre outros.
(EF01GE04) Discutir e elaborar, coletivamente, regras de convívio em diferentes espaços (sala de aula, escola etc.).


Objetivo: 

• Valorizar textos de tradição oral.
• Recitar cantigas que sabem de memória.
• Identificar as finalidades do gênero textual cantiga, onde circula e a quem se destina.
• Ler palavras e pequenos textos, apoiando-se em pistas gráficas e semânticas. 
• Reconhecer o número 50 e associá-lo a três dezenas.
• Representar o número 50 no Quadro de ordens

Atividade permanente:

Sorteio do ajudante do dia.
Oração
Leitura do alfabeto cantado.
Leitura dos números de 0 a 100
Cantiga dos dias da Semana.
Calendário.
Chamadinha.
Cantinho da leitura.
Correção da atividade de casa.


Componente curricular:

LÍNGUA PORTUGUESA.

>  GÊNERO TEXTUAL CANTIGA

Leitura compartilhada.

Atividade do livro de português página 155

Transcreva a letra da cantiga A janelinha para uma folha de cartolina ou papel pardo e afixe-a em local visível na sala de aula, para que os alunos acompanhem a leitura de texto com compreensão clara. Ressalte que uma das características das cantigas é que a cantoria, geralmente, é acompanhada de gestos, o que a deixa mais divertida.

















MATEMÁTICA:

>NÚMEROS.

Leitura e escrita de números.

Leitura e contagem dos números para completar a seguência númerica.Resolva as adições utilizando o material dourado para descobrir o resultado.






GEOGRAFIA:

>BRINCAR É MAIS DO QUE DIVERSÃO.
Roda de conversa com os colegas e a professora sobre do que gosta de fazer quando estão em um grupo.

• O que você gosta de fazer quando está em um grupo?
 Destaque aspectos positivos, como as trocas de ideias, convívio, o trabalho em equipe. No entanto, considere, também, que nem sempre as situações ocorrem da maneira que desejamos e discuta quais devem ser as atitudes necessárias para estabelecer uma boa convivência entre pessoas que possuem necessidades e vontades diferentes. Relacione a conversa com as regras de convivência na escola.

(Atividade impressa)
MARQUE AS SENAS QUE MOSTRAM ATITUDES CORRETAS PARA SE TER UMA BOA CONVIVÊNCIA.

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