ATIVIDADE DE QUINTA-FEIRA, 12 DE SETEMBRO DE 2024.


Habilidade:

(EF01LP12) Reconhecer a separação das palavras, na escrita, por espaços em branco.
(EF12LP02) Buscar, selecionar e ler, com a mediação do professor (leitura compartilhada), textos que circulam em meios impressos ou digitais, de acordo com as necessidades e interesses.
(EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de mesma quantidade”.
(EF01ER01) Identificar e acolher as semelhanças e diferenças entre o eu, o outro e o nós.

Objetivos:

• Ler e compreender parlenda.
• Combinar as sílabas ludicamente e formar novas palavras. 
• Identificar, reconhecer  palavras escritas representado pela letra m.
• Identificar e escrever palavras que rimam.
• Refletir sobre a presença dos números no cotidiano.
• Reconhecer e valorizar o amor ao próximo.

Atividade permanente:

Sorteio do ajudante do dia.
Oração
Leitura do alfabeto cantado.
Leitura dos números de 0 a 100
Cantiga dos dias da Semana.
Calendário.
Chamadinha.
Cantinho da leitura.
Correção da atividade de casa.


Componente curricular:

LÍNGUA PORTUGUESA. 

> PARLENDA.
Leitura de texto com exibição do vídeo: Palavra Cantada | Pot Pourri Parlendas.
Perguntar ás crianças?Alguém conhece alguma parlenda?Qual parlenda você conhece?



  • Escreva 1  parlenda no quadro e convide uma criança para fazer a leitura de ajuste.
  • Qual a primeira palavra que falamos ?
  • Mostre para mim onde está essa palavra.
  • Com que letra começa?
  • Com que letra termina?
  • Quantas letras tem essa palavra?
  • Quantas vogais?
  • Quantas consoantes?


(atividade no quadro)
(Após a leitura escrever a atividade no caderno)


 LEIA O TEXTO ABAIXO

     MEIO DIA
     MACACO ASSOBIA
     PLANELA NO FOGO
     BARRIGA VAZIA.

QUAL O NOME DO ANIMAL QUE APARECE NA PARLENDA??

(    ) GATO             (   )  RATO          (   ) MACACO      (   ) LOBO


(Atividade  impressa)

Atividade para casa
Aula explicativa.
Resolvas as adições contando a quantidade de sementes na melancia e descubra o resultado.
Roda de conversa com a professora e a turma, como podemos amar ao próximo.
>A avaliação darse-ádeforma processual, contínua e gradativa. Observação e registro quanto à participação, interesse e realização das atividade.

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