AULA DE QUINTA-FEIRA,28 SEXTA-FEIRA 29 E SÁBADO LETIVO, 30 DE NOVEMBRO DE 2024.

Habilidades:

(EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras.

(EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.

(EF01MA14) Identificar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo) em desenhos apresentados em diferentes disposições ou em contornos de faces de sólidos geométricos.

(EF01ER05) Identificar e acolher sentimentos, lembranças, memórias e saberes de cada um.

(EF12EF01) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas.

Objetivo:

• Explorar a consciência fonológica por meio do estudo da letra g.

• Desenvolver a leitura de um texto relacionando aquilo que está sendo lido em voz alta com as palavras escritas.

• Reconhecer face geométrica plana existente em objetos no mundo físico de acordo com suas semelhanças e diferenças.

Atividade permanente.

Sorteio do ajudante do dia.
Oração
Leitura do alfabeto cantado.
Leitura dos números de 0 a 100
Cantiga dos dias da Semana.
Calendário.
Chamadinha.
Cantinho da leitura.
Correção da atividade de casa.

Componente curricular:

LÍNGUA PORTUGUESA.

> POESIA
Roda de conversa sobre o jardim dos sonhos.
Iniciar conversando um poupo sobre como podemos sonhar com um jardim lindo e cheios de sonhos. Falar um pouco sobre Paulo Freire O MENINO QUE LIA O MUNDO.

Faça um desenho do seu jardim dos sonhos e dê nome as imagens. Podemos encontrar no seu jardim algo que tem a letra Q e seu amigo U?

MATEMÁTICA:

> FORMAS GEOMETRICAS
Aula explicativa.
OBSERVE A IMAGEM ABAIXO.

A FORMA DESSE VASO LEMBRA QUAL FIGURA GEOMÉTRICA?

( ) QUADRADO

( ) CÍRCULO

( ) TRIÂNGULO

( ) RETÂNGULO

ENSINO RELIGIOSO

>AMOR

Identificação dos conhecimentos prévios.

Exibição do vídeio: Pequenas lições o que é o amor.

(Atividade impressa.)

Avaliação:

>A avaliação dar-se-á de forma processual, contínua e gradativa. Observação e registro quanto à participação, interesse e realização das atividade.

AULA DE SEXTA-FEIRA,29 DE NOVEMBRO DE 2024.

Habilidades:

(EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras.
(EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.
(EF01MA14) Identificar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo) em desenhos apresentados em diferentes disposições ou em contornos de faces de sólidos geométricos.
(EF15AR06) Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas, para alcançar sentidos plurais.
(EF12EF01) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas.

Objetivo:

• Explorar a consciência fonológica por meio do estudo da letra g.
• Reconhecer face geométrica plana existente em objetos no mundo físico de acordo com suas semelhanças e diferenças.
• Estimular a observação e a representação de elementos do cotidiano.
• Reconhecer e respeitar as diferenças individuais de desenpenho dos colegas.

Atividade permanente.

Sorteio do ajudante do dia.
Oração
Leitura do alfabeto cantado.
Leitura dos números de 0 a 100
Cantiga dos dias da Semana.
Calendário.
Chamadinha.
Cantinho da leitura.
Correção da atividade de casa.

Componente curricular:

LÍNGUA PORTUGUESA.

> LTRA G.
Caça -palavra.
Iniciar a aula escrevendo palavras na lousa, convidar as criaças para identificar as letras , palavra e quantidade de sílabas.
(Atividde impressa)

MATEMÁTICA:

> FORMAS GEOMETRICAS
Aula explicativa.
OBSERVE A IMAGEM ABAIXO.

A FORMA DESSE VASO LEMBRA QUAL FIGURA GEOMÉTRICA?

( ) QUADRADO
( ) CÍRCULO
( ) TRIÂNGULO
( ) RETÂNGULO

ARTE:

> DESENHO

Trabalho com recorte e colagem.

Faça um desenho de um jardim dos seus sonhos, recorte e cole em uma cartolina e compartilhe com a turma.

EDUCAÇÃO FÍSICA

> JOGOS E BRINCADEIRAS

Recriação de jogos e brincadeiras.

Levar as criaças para a quadra e antes das brincadeiras conversar sobre como respeitar os colegas durente as atividades.

Avaliação:

>A avaliação dar-se-á de forma processual, contínua e gradativa. Observação e registro quanto à participação, interesse e realização das atividade.

AULA DE SÁBADO -FEIRA, 30 DE NOVEMBRO DE 2024.

Habilidades:

(EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras.

(EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.

(EF15AR06) Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas, para alcançar sentidos plurais.

Objetivo:

• Explorar a consciência fonológica por meio do estudo da letra g.
• Estimular a observação e a representação de elementos do cotidiano.
• Reconhecer e respeitar as diferenças individuais de desenpenho dos colegas.

Atividade permanente.

Sorteio do ajudante do dia.
Oração
Leitura do alfabeto cantado.
Leitura dos números de 0 a 100
Cantiga dos dias da Semana.
Calendário.
Chamadinha.
Cantinho da leitura.
Correção da atividade de casa.

Componente curricular:

LÍNGUA PORTUGUESA.

> LTRA G.

ARTE:

> DESENHO
Exibição de vídeo.
Neste vídeo, apresentamos um quebra-cabeça com animais do jardim.

Faça um desenho com flores e animais em um jardim.

EDUCAÇÃO FÍSICA

> JOGOS E BRINCADEIRAS
Recriação de jogos e brincadeiras.

Levar as criaças para um local fora da sala de aula, antes das brincadeiras conversar sobre como respeitar os colegas durente as atividades para uma boa convivência entre alunos.