AULA DE SEGUNDA-FEIRA, 04 DE NOVEMBRO DE 2024.

 

Habilidades:  

(EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
(EF01MA20) Classificar eventos envolvendo o acaso, tais como “acontecerá com certeza”, “talvez aconteça” e “é impossível acontecer”, em situações do cotidiano.
(EF01HI08) Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade.


Objetivo: 

• Explorar a consciência fonológica por meio do estudo da letra g.
• Desenvolver a leitura de um texto relacionando aquilo que está sendo lido em voz alta com as palavras escritas.
•Identificar situações do dia a dia para as quais é possível prever possíveis resultados.
•Identificar e reconhecer  as datas comemorativas no âmbito escolar e comunidade.


Atividade permanente.

Sorteio do ajudante do dia.
Oração
Leitura do alfabeto cantado.
Leitura dos números de 0 a 100
Cantiga dos dias da Semana.
Calendário.
Chamadinha  . 
Cantinho da leitura. Chapéuzinho Vermelho. 
Correção da atividade de casa.


Componente curricular:

LÍNGUA PORTUGUESA.

> GÊNERO TEXTUAL POEMA

Aula explicativa.

 Livro de português página  247.Atividade 1,2,3 e 4.

1. Transcreva o poema para uma folha de cartolina ou papel pardo e afixe-a em local visível. Após a leitura em voz alta, peça que façam leitura compartilhada. 

2. Estimule os alunos a imitarem o ronronar de um gato. Depois, peça que imitem o som do motor de um carro ligado. Amplie a atividade reproduzindo esses sons para que eles os comparem. Promova atividades em que a turma é levada a realizar a discriminação de sons pela localização, pela diferenciação e pela caracterização. 

3. Promova a segmentação oral de frases em palavras, batendo palma a cada palavra pronunciada.

 4. Os alunos são desafiados a buscar, no léxico que já conhecem, palavras que estão no mesmo campo semântico das onomatopeias, fazendo a utilização do contexto para compreender palavras.







MATEMÁTICA:

> NOÇÃO DE ACASO

Aula explicativa.

Atividade do livro de matamática página 174.






HISTÓRIA:

> DATAS COMEMORATIVAS
Leitura pelo professor.

Iniciar perguntando aos alunos:
Vocês sabem em que mês se inicia a primavera?
Sabiam que a primavera é a es - tação das flores? 
Que sentimentos a primavera traz para vocês?
Vocês gostam de flores?
Sabiam que algumas escolas do Brasil celebram a Festa da Primavera? Em seguida, sugere-se:
Ler com os alunos o texto desta página.


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