1º ANO -2024.

  Objeto do conhecimento: •  Conhecimento do alfabeto do português do Brasil. •  Contagem de rotina contagem de ascedente e descedente r econhecimento de números no contexto diário: indicação de quantidades, indicação de ordem ou indicação de código para a organização de informações. Correspondência fonema -grafema. •  A vida em família: diferentes configurações e vínculos. Habilidades: (EF01LP04) Distinguir as letras do alfa - beto de outros sinais gráficos. (EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.  (EF01HI06) Conhecer as histórias da família e da escola e identificar o papel desempenhado por diferentes sujeitos em diferentes espaços. OBJETIVO: • Avaliar se os alunos percebem a direção da leitura e da escrita.  • Avaliar se reconhecem a função de símbolos e se os compreendem ...

  Objeto do conhecimento:  •  Contagem de rotina contagem de ascedente e descedente r econhecimento de números no contexto diário: indicação de quantidades, indicação de ordem ou indicação de código para a organização de informações. Correspondência fonema -grafema. • Correspondência fonema -grafema. • Brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional. • Processos de criação. Habilid ades: (EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas. (EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação. (EF12EF01) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de dese...

  Objeto do conhecimento: •  Correspondência fonema-grafema. •  Leitura, escrita e comparação de números naturais (até 100) Reta numérica . •  O eu, o outro e o nós. Habilidades: (EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas. finais. (EF01MA04) Contar a quantidade de objetos de coleções até 100 unidades e apresentar o resultado por registros verbais e simbólicos, em situações de seu interesse, como jogos, brincadeiras, materiais da sala de aula, entre outros. (EF01ER01) Identificar e acolher as semelhanças e diferenças entre o eu, o outro e o nós. OBJETIVO: • Reconhecer e identificar  sílabas de letras.   • Desenhar dez elementos em uma imagem. • Traçar corretamente os algarismos 0 e 10, seguindo uma linha pontilhada e, também, sem apoio. • Entender a significância da amizade e seu impacto positivo na existência. Atividade permanente: Sorteio do ajudante do dia. Or...

. Objeto do conhecimento: •  Construção do sistema alfabético. •  Quantificação de elementos de uma coleção: estimativas, contagem um a um, pareamento ou outros agrupamentos e comparação •  Características dos materiais. Habilidades: (EF01LP06) Segmentar oralmente palavras em sílabas. (EF01LP13) Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas mediais e finais. (EF01MA02) Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos.   (EF01CI01) Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente. OBJETIVO: • Reconhecer e identificar  sílabas de letras.   • Desenhar dez elementos em uma imagem. • Traçar corretamente os algarismos 0 e 10, seguindo uma linha pontilhada e, também, sem apoio. •  Reconhecer animais e plantas como seres viv...

  Objeto do conhecimento: •  Construção do sistema alfabético. •  Quantificação de elementos de uma coleção: estimativas, contagem um a um, pareamento ou outros agrupamentos e comparação •  O modo de vida das crianças em diferentes lugares. Habilidades: (EF01LP06) Segmentar oralmente palavras em sílabas. (EF01LP13) Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas mediais e finais. (EF01MA02) Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos.   (EF01GE01) Descrever características observadas de seus lugares de vivência (moradia, escola etc.) e identificar semelhanças e diferenças entre esses lugares. OBJETIVO: •   I dentificando semelhanças e diferenças entre os sons de sílabas iniciais, mediais e finais. • Diferenciar sílabas de letras.   • Desenhar nove elementos em uma imagem. • Traçar corretamente os algarismos  9, seguindo uma linha pontilhada e,...

  Objeto do conhecimento: •  Construção do sistema alfabético. •  Quantificação de elementos de uma coleção: estimativas, contagem um a um, pareamento ou outros agrupamentos e comparação •  A vida em casa, a vida na escola e formas de representação social e espacial: os jogos e brincadeiras como forma de interação social e espacial. Habilidades: (EF01LP06) Segmentar oralmente palavras em sílabas. (EF01LP13) Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas mediais e finais. (EF01MA02) Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos.   (EF01HI05) Identificar semelhanças e diferenças entre jogos e brincadeiras atuais e de outras épocas e lugares. OBJETIVO: • Perceber quantas sílabas e letras há em diferentes palavras.  • Diferenciar sílabas de letras. • Identificar o animal que possui oito membros.  • Traçar corretamente os algarismos 8, seguindo uma li...

  Objeto do conhecimento:  Construção do sistema alfabético e da ortografia Construção de fatos básicos da adição. Construção de fatos fundamentais da adição e da subtração. Brincadeiras e jogos do contexto comunitário e regional Materialidades Brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais Hab ilid ades: (EF01LP09) Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais. (EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita. (EF01MA06) Construir fatos básicos da adição e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas. (EF02MA05) Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito. (EF12EF01) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e r...